1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- ไม่มองกล้อง พูดเร็วไปหน่อยในบางช่วง มีการใช้มือประกอบท่าทางการอธิบายเนื้อหา2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-เนื้อหาที่นำมาเสนอค่อนข้างละเอียด เข้าใจได้ง่าย3.ข้อเสนอแนะ- พูดให้ช้าลงในบางช่วงและชัดอีกหน่อย4.ฝากคำถามไว้-ตัวอย่างINTEGRATED LEARNINGของในแต่ละรูปแบบมีอะไรบ้าง5.ชื่อนามสกุล-นางงสาวสุทัตตา คีรีนิล 5720600621
1.สอดแทรก เช่น วิชาภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์2.ขนาน เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา3.สหวิทยาการ เช่น หมวดสุขศึกษาและพลศึกษา4.ข้ามวิชา เช่น การงานอาชีพและเทคโนโลยี
1 พูดเสียงดังชัดเจน2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนกับเนื่อหายกตัวอย่างดี3ในบางช่วงควรพูดช้าลงหน่อย4 INTEGRATED LEARNINGมีข้อเสีย หรือผลกระทบต่อการเรียนรู้ของ อย่างไรหรือไม่5. นางสาว อุษณี สว่างศรี 5720600655
การสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.นำเสนอได้ดี แต่ก็ยังมีการพูดติดๆขัดๆอยู่บ้าง แต่ก็ถือว่าภาพรวมดี2.เนื้อหาละเอียด เข้าใจง่าย 3.ควรควบคุมอาการตื่นเต้นให้มากกว่านี้ ควรมีสมาธิให้มากขึ้น4. ทำไมต้องมีการบูรณการในการสอน5. นายภาณุภัทร์ ศรีสมัย 5720601899
เพื่อนำวิชาในสาขาต่างๆมาประยุกต์ใช้ร่วมกัน ให้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
1 นำเสนอได้ชัดเจน น่าฟัง2.ได้รับความรู้เกี่ยวกับ Integrated Learning3. ควรพูดช้าลงหน่อยค่ะ4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการ?5.นางสาวสมสมร ก้านค้างพลู 5720601945
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
1.นำเสนอได้ดี2.เนื้อหาเข้าใจง่าย3.พูดได้เสียงดังฟังชัด4. บูรณการในการสอนคืออะไร5.ยศธนา เจดีย์พราหมณ์ 5720600183
เป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1.พูดให้เสียงดังนิดนึง2.ได้ทราบถึง INTEGRATED LEARNING คือ อะไร3.พูดเร็วไปนิด4.การบูรณาการการเรียนการสอนนี้สามารถนำไปใช้ในอย่างไรเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด5.นายนันทนัช เนียมนรา 5720601856
1.เสียงดัง ฟังชัด เข้าใจง่าย2.ยกตัวอย่างให้เข้าใจได้ง่าย3.พูดได้ดีมาก4.รูปแบบบรูณาการมีตัวอย่างอะไรบ้าง??5. นาย ภัทระ ณัฐวุฒิ 5720600574
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- การพูดชัดเจน อธิบายเข้าใจง่าย2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-อธิบายได้ชัดเจนเข้าใจง่าย3.ข้อเสนอแนะ- พูดเร็วไปนะคะ 4.ฝากคำถาม-การเรียนการสอนแบบบูรณาการมีข้อดีข้อเสียอย่างไร?5.ชื่อนามสกุล-นางสาวศิริพร หมอกยา 5720601023
ข้อดีสามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ข้อเสียการสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.นำเสนอดี พูดชัด2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบูรณาการ3.Infographic เนื้อหาเยอะไป4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาพลศึกษาได้อย่างไร5.นายธนกร จินะโกฎ 5720601848
นำมาเชื่อมโยงการสอนกับวิชาสุขศึกษา
1.พูดดังชัดเจน เข้าใจง่ายค่ะ2. ได้รับความรู้ว่าทำไมถึงมีการสอนแบบบูรณาการ3. พูดเร็วไปนิสค่ะ4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถใช้ได้ในรายวิชาได้บ้าง5.นางสาวสุนันทา เที่ยงสาย 5720603271
1.นำเสนอดี2.ได้ความรู้ INTEGRATED LEARNING คือ อะไร3.พูดให้ช้าลงหน่อย4.ควรยกตัวอย่างในการบรูรณาการ5.นางสาวเบญจมาศ พรหมบุตร 5720601252
1.เสียงเบาไปหน่อย ยังมีความตื่นเต้นอยู่2.อธิบายได้ชัดเจนดี ละเอียด เข้าใจง่าย3.พูดให้ช้าลง ลดความตื่นเต้น ใจเย็นกว่านี้4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการคืออะไร5.นางสาวปิยะฉัตร ชนะบัว 5720601872
1.ชัดเจน น้ำเสียงน่าฟัง2.ได้ความรู้เกี่ยวกับ INTEGRATED LEARNING 3.พูดเร็วไปนิดนึง4.รูปแบบบรูณาการมีอะไรบ้าง5. นาย ทศพร คู่แจกัน
1.แบบสอดแทรก2.แบบขนาน3.แบบสหวิทยาการ4.แบบข้ามวิชา
1 นำเสนอได้ชัดเจน เนื้อหาดี2.ได้รับความรู้ Integrated Learning3. ควรพูดช้าลงนิดหน่อย4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการ?5.ธนภัทร เชื้อไทย 5720603221
1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน2.การสอนแบบบูรณาการทำให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้3.ควรมีข้อดีข้อเสียของการสอนแบบบูรณาการ4.นำการเรียนแบบบูรณาการมาประยุกต์ใช้ในวิชาพลศึกษาได้อย่างไร5.ณัฐณิชา มันทะลา 5720603212
1.อธิบายเข้าใจง่าย ชัดเจน น้ำเสียงในการนำเสนอค่อนข้างดี น่าฟัง2.INTEGRATED LEARNING เป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งกับอีกวิชาหนึ่ง เป็นการสอนแบบบูรณาการ3.มีการติดขัดอยู่ช่วงหนึ่ง แต่โดยรวมถือว่าอยู่ในเกณฑ์ที่ดีมากกกกกกก4.นอกจากเรื่องการเรียนแล้วสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือการทำงานได้หรือไม่5.นางสาวเมธาวี เนียมรักษา 5720601902
ได้ สามารถนำไปบูรณาการเชื่อมโยงองค์ความรู้ในการทำงานหรือในชีวิตประจำวันได้
1.นำเสนอได้ดี เสียงชัดพูดชัด น่าฟัง2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบูรณาการ มากขึ้น เชื่อมโยงได้หลายวิชา3.Infographic มีการสรุปเนื้อหาที่มากเกินไป4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ดารสอนของเราในอนาคตได้อย่างไร5. นาย สุรเดช สังเกตุการณ์ 5720600639
นำไปเชื่อมโยงการเรียนการสอนในแต่ละวิชาเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1. การนำเสนอนั้นชัดเจน เข้าใจง่าย มีการติดขัดเล็กน้อยในช่วงหนึ่ง 2. รู้จักกับการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบต่างๆ ทั้ง พหุวิทยาการ และ สหวิทยาการ 3. แก้ไขเรื่องการพูดติดขัด กับอธิบายให้ช้ากว่านี้อีกเล็กน้อย4. การสอนบูรณาการแบบสอดแทรกกับแบบขนาน นั้นแบบไหนจะได้ผลมากกว่ากันและทำไมต้องใช้จำนวนคนสอนต่างกัน5. นาย ชวพงษ์ ดุจเฉลิม 5720601295
1.แบบสอดแทรกจะทำให้ผู้สอนสามารถใช่ความคิดของตนเองได้มากกว่าแบบขนานในการจัดการเรียนการสอน แต่แบบขนานจะได้ผลดีกว่าเนื่องจากเป็นการระดมความคิดในการจัดแผนการสอน2.ใช้คนจำนวนต่างกันเพราะแบบขนานเป็นการจัดการเรียนการสอนที่องค์ความรู้ร่วมกัน
1.อธิบายเข้าใจง่าย 2.ได้รับความรู้ Integrated Learning3.ควรจะพูดให้พอดีๆ ไม่เร็วจนเกินไป4.ข้อดีของ INTEGRATED LEARNING มีอะไรบ้าง5.นายทัศนะ หนูทอง 5720601830
1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน2.บูรณาการทำให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้3.ยังพูดติดขัดอยู่บ้าง4.ข้อดีข้อเสียของการสอนแบบบูรณาการ?5.นายเกรียงไกร ฐานบัญชา 5720601791
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- ท่าทางในการนำเสนอดี ชััดเจน น่าฟัง2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-เนื้อหาดี ได้เข้าใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนแบบบูรณาการมากยิ่งขึ้น3.ข้อเสนอแนะ- ควรยกตัวอย่างเพิ่มเติมแบบง่ายๆอีกเล็กน้อยเพื่อให้เห็นภาพตามในการเรียนการสอนแบบบูรณาการค่ะ4.ฝากคำถามไว้-เราสามารถนำไปบูรณาการกับการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาและสุขศึกษาอย่างไร และเราควรใช้รูปแบบของการบูรณาการแบบใดในการสอนในแต่ละช่วงวัย5.ชื่อนามสกุล-นางสาวศิรินทรา สระบัวบาล 5720601937
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว และรูปแบบการเรียนการสอนในรายวิชานี้จะใช้แบบสหวิทยาการซึ่งสามารถใช้สอนได้ทุกช่วงอายุ
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อนพูดได้ชัดเจน เข้าใจง่าย ดูโพยบางครั้ง2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ INTEGRATED LEARNING คือการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ3.ข้อเสนอแนะพูดให้ช้าลงเล็กน้อย4.ฝากคำถามไว้ในวิชาพลศึกษาเราสามารถนำวิชาอื่นมาบูรณาการได้อย่างไรบ้าง5.ชื่อนามสกุลนายวิศรุต อู่อรุณ 5720600591
นำวิชาสุขศึกษามาบูรณาการสอนในรูแฝปแบบสหวิทยาการ
1 พูดเสียงดังชัดเจน มั่นใจมาก2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนกับเนื่อหายกตัวอย่างดี3ในบางช่วงควรพูดช้าลงหน่อยในบางจังหวะ4 INTEGRATED LEARNING มีความโดดเด่นอย่างไร5. นายรณเดช ผ่องสมรูป 5720601929
1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน2.เนื้อหาดีเข้าใจง่าย3.ยังพูดติดขัดอยู่บ้าง4.INTEGRATED LEARNING ข้อเสียคือไร5.นายยศพันธ์ แก้วนันทิพัฒน์ 5720601911
ข้อเสียการสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- มีความมั่นใจ เสียงดังฟังชัด2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-เนื้อหาที่นำมาเสนอค่อนข้างละเอียด เข้าใจได้ง่าย3.ข้อเสนอแนะ- ไม่มีครับ4.ฝากคำถามไว้- INTEGRATED LEARNING นั้นสามารถมาประยุกต์ใช้กับการเรียนได้อย่างไร5.ชื่อนามสกุล -นายศิริ จิตตเรืองโรจน์ 5720600604
เชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1.นำเสนอดี พูดชัดเจนค่ะ2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบบูรณาการ3.เนื้อหาเยอะไป ในรูปนะคะ4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาได้อย่างไร5.นางสาวสุดารัตน์ วัดปลั่ง5720603263
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว และรูปแบบการเรียนการสอนในรายวิชานี้จะใช้แบบสหวิทยาการ
1.นำเสนอได้ดี แต่ก็ยังมีการพูดติดๆขัดๆอยู่บ้าง แต่ก็ถือว่าภาพรวมดี2.เนื้อหาละเอียด เข้าใจง่าย 3.ควรควบคุมอาการตื่นเต้นให้มากกว่านี้ ควรมีสมาธิให้มากขึ้น4. ทำไมต้องมีการบูรณการในการสอน5.นายณัฐวี สุภาผล 5720601813
เพื่อเป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1. พูดชัดเจน แม้มีเสียงรบกวน2. ความหมาย ประเภท รูปแบบ วัตถุประสงค์ของ Integrated Iearning3. ไม่มีข้อเสนอแนะ4. Integrated Iearning ในโรงเรียนมัธยมในปัจจุบัน มีความแพร่หลายหรือไม่ และมีแนวโน้มอย่างไรในอนาคต5. นาย กวิน โบสุวรรณ์ รหัสนิสิต 5720601783
ปัจจุบัน การเรียนการสอนแบบบูรณาการถูกนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างกว้างขวางแล้วในประเทศไทย และมีแนวโน้มที่จะพัฒนาให้ครอบคลุมทั้งประเทศในอนาคต
1.นำเสนอดี พูดชัดเจน เสียงดังดี2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบบูรณาการ3.เนื้อหาค่อนข้างเยอะ 4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาเรียนให้เกิดประโยชน์ สูงสุดได้อย่างไร5.นายณรงค์ชัย สายมาอินทร์ 5720600531
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- พูดได้ค่อนข้างโอเค2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-เนื้อหาที่นำมาเสนอละเอียด เข้าใจได้ง่าย3.ข้อเสนอแนะ- ทำดีแล้ว4.ฝากคำถามไว้-INTEGRATED LEARNING มีข้อดีอะไรบ้าง ยกตัวอย่างมาสัก 2 ข้อ?5.ชื่อนามสกุล-นาย สุรเดช สังขืขาว 5720603280
1.สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้2.นำไปเชื่อมโยงการเรียนการสอนในแต่ละวิชาเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- น้ำเสียงดึงดูดให้น่าฟัง และมีการเว้นจังหวะพูดไม่ช้าและเร็วเกินไป การออกเสียง บุคลิกท่าทางโอเค ดูมั่นใจกับการนำเสนอเนื้อหา2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ-เนื้อหาที่นำมาเสนอละเอียด เข้าใจได้ง่าย และสามารถอธิบายได้ชัดเจนดี3.ข้อเสนอแนะ- ทำดีแล้วค่ะ4.ฝากคำถามไว้-ในการนำรูปแบบ INTEGRATED LEARNING มาใช้ประยุกตืในการจัดการเรียนการสอนพลศึกษากับเด็กวัยมัธยม เราจะใช้รูปแบบใด ถึงจะได้ประสิทธิภาพการเรียนที่ดีที่สุดค่ะ?5.ชื่อนามสกุลนางสาวสิริมาตย์ เจริญศรี 5620603105
1.นำเสนอดีมาก ไม่ติดขัดเลย2.การบูรณาการแบบขนาน เป้าหมายเดียวกัน แผนการสอนเดียวกัน มีครู2คนขึ้นไป 3.ข้อเสนอแนะ ทำดีมากๆ พูดไม่ติดขัดเลย4.คำถาม INTEGRATED LEARNING (INFOGRAPHICS&MIND MAPPING&VIDEO) ใกล้ตัวเรามากน้อยแค่ไหน สามารถมาประยุคใช้ในชีวิตเราได้ยังไงบ้างค่ะ5.นางสาวอรวรรณ กิจก้องขจร 5720600647
เป็นหนึ่งในรูปแบบการสอนระดับมัธยม ฉะนั้น เราเคยได้เรียนรู้การเรียนในรูแปบบนี้มาแล้ว
1.การพูดชัดเจนเนื้อหาเข้าใจง่าย พูดดี 2. ได้รู้จักIntegrated Iearning ว่าคืออะไร3. ติดแค่นิดหน่อย4.เราสามารถบูรณาการวิชาอะไรกับวิชาอะไรเข้าด้วยกันได้บ้างเพื่อให้เกิดความรู้ที่หลากหลายยกตัวอย่างเช่น?5.นางสาวสิริลักษณ์ วระชีวะ 5720603255
เช่น หมวดวิชาวิทยาศาสตร์ที่มี สาขาแยกคือ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา
1. การนำเสนอได้ดี 2. เข้าใจง่าย มีความละเอียดของข้อมูล3. ภาพรวมดูดีแล้ว4. ข้อดีของ INTEGRATED LEARNING มีอะไรบ้าง5. นายสิทธิพงษ์ เชื้อสาย 5720600612
1 พูดเสียงดังชัดเจน เข้าใจง่าย2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนมากกับข้ามูลที่มี3ในบางช่วงก็พูดเร็วไปหน่อย4 INTEGRATED LEARNING สามารถนำมาใช้ กับ พละศึกษาได้ไหม?5. นาย ภควัฒน์ อินทะแสง 5720601881
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว
1. การนำเสนอได้ดี 2. เข้าใจง่าย มีความละเอียดของข้อมูล3. ไม่มีข้อเสนอแนะ4. INTEGRATED LEARNING มีข้อเสียอย่างไร5.กรรณิการ์ กะฐินเทศ 5720601775
1 พูดเสียงดังชัดเจน2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย3ไม่มีข้อเสนอแนะ4 INTEGRATED LEARNINGมีข้อดี ข้อเสีย อย่างไร5. อติชาต เชิดดอก 5720601279
1.พูดให้เสียงดังนิดนึง2.ได้ทราบถึง INTEGRATED LEARNING คือ อะไร3.พูดเร็วไปนิด4.การบูรณาการการเรียนการสอนนี้สามารถนำไปใช้ในอย่างไรเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด5. นางสาว ปัทมวรรณ วรรณดี 5720601864
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- ไม่มองกล้อง พูดเร็วไปหน่อยในบางช่วง มีการใช้มือประกอบท่าทางการอธิบายเนื้อหา
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-เนื้อหาที่นำมาเสนอค่อนข้างละเอียด เข้าใจได้ง่าย
3.ข้อเสนอแนะ
- พูดให้ช้าลงในบางช่วงและชัดอีกหน่อย
4.ฝากคำถามไว้
-ตัวอย่างINTEGRATED LEARNINGของในแต่ละรูปแบบมีอะไรบ้าง
5.ชื่อนามสกุล
-นางงสาวสุทัตตา คีรีนิล 5720600621
1.สอดแทรก เช่น วิชาภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์
ลบ2.ขนาน เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา
3.สหวิทยาการ เช่น หมวดสุขศึกษาและพลศึกษา
4.ข้ามวิชา เช่น การงานอาชีพและเทคโนโลยี
1 พูดเสียงดังชัดเจน
ตอบลบ2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนกับเนื่อหายกตัวอย่างดี
3ในบางช่วงควรพูดช้าลงหน่อย
4 INTEGRATED LEARNINGมีข้อเสีย หรือผลกระทบต่อการเรียนรู้ของ อย่างไรหรือไม่
5. นางสาว อุษณี สว่างศรี 5720600655
การสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
ลบ1.นำเสนอได้ดี แต่ก็ยังมีการพูดติดๆขัดๆอยู่บ้าง แต่ก็ถือว่าภาพรวมดี
ตอบลบ2.เนื้อหาละเอียด เข้าใจง่าย
3.ควรควบคุมอาการตื่นเต้นให้มากกว่านี้ ควรมีสมาธิให้มากขึ้น
4. ทำไมต้องมีการบูรณการในการสอน
5. นายภาณุภัทร์ ศรีสมัย 5720601899
เพื่อนำวิชาในสาขาต่างๆมาประยุกต์ใช้ร่วมกัน ให้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ลบ1 นำเสนอได้ชัดเจน น่าฟัง
ตอบลบ2.ได้รับความรู้เกี่ยวกับ Integrated Learning
3. ควรพูดช้าลงหน่อยค่ะ
4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการ?
5.นางสาวสมสมร ก้านค้างพลู 5720601945
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.นำเสนอได้ดี
ตอบลบ2.เนื้อหาเข้าใจง่าย
3.พูดได้เสียงดังฟังชัด
4. บูรณการในการสอนคืออะไร
5.ยศธนา เจดีย์พราหมณ์ 5720600183
เป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
ลบ1.พูดให้เสียงดังนิดนึง
ตอบลบ2.ได้ทราบถึง INTEGRATED LEARNING คือ อะไร
3.พูดเร็วไปนิด
4.การบูรณาการการเรียนการสอนนี้สามารถนำไปใช้ในอย่างไรเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
5.นายนันทนัช เนียมนรา 5720601856
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.เสียงดัง ฟังชัด เข้าใจง่าย
ตอบลบ2.ยกตัวอย่างให้เข้าใจได้ง่าย
3.พูดได้ดีมาก
4.รูปแบบบรูณาการมีตัวอย่างอะไรบ้าง??
5. นาย ภัทระ ณัฐวุฒิ 5720600574
1.สอดแทรก เช่น วิชาภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์
ลบ2.ขนาน เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา
3.สหวิทยาการ เช่น หมวดสุขศึกษาและพลศึกษา
4.ข้ามวิชา เช่น การงานอาชีพและเทคโนโลยี
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- การพูดชัดเจน อธิบายเข้าใจง่าย
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-อธิบายได้ชัดเจนเข้าใจง่าย
3.ข้อเสนอแนะ
- พูดเร็วไปนะคะ
4.ฝากคำถาม
-การเรียนการสอนแบบบูรณาการมีข้อดีข้อเสียอย่างไร?
5.ชื่อนามสกุล
-นางสาวศิริพร หมอกยา 5720601023
ข้อดี
ลบสามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ข้อเสีย
การสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.นำเสนอดี พูดชัด
ตอบลบ2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบูรณาการ
3.Infographic เนื้อหาเยอะไป
4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาพลศึกษาได้อย่างไร
5.นายธนกร จินะโกฎ 5720601848
นำมาเชื่อมโยงการสอนกับวิชาสุขศึกษา
ลบ1.พูดดังชัดเจน เข้าใจง่ายค่ะ
ตอบลบ2. ได้รับความรู้ว่าทำไมถึงมีการสอนแบบบูรณาการ
3. พูดเร็วไปนิสค่ะ
4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถใช้ได้ในรายวิชาได้บ้าง
5.นางสาวสุนันทา เที่ยงสาย 5720603271
1.สอดแทรก เช่น วิชาภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์
ลบ2.ขนาน เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา
3.สหวิทยาการ เช่น หมวดสุขศึกษาและพลศึกษา
4.ข้ามวิชา เช่น การงานอาชีพและเทคโนโลยี
1.นำเสนอดี
ตอบลบ2.ได้ความรู้ INTEGRATED LEARNING คือ อะไร
3.พูดให้ช้าลงหน่อย
4.ควรยกตัวอย่างในการบรูรณาการ
5.นางสาวเบญจมาศ พรหมบุตร 5720601252
1.สอดแทรก เช่น วิชาภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์
ลบ2.ขนาน เช่น วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา
3.สหวิทยาการ เช่น หมวดสุขศึกษาและพลศึกษา
4.ข้ามวิชา เช่น การงานอาชีพและเทคโนโลยี
1.เสียงเบาไปหน่อย ยังมีความตื่นเต้นอยู่
ตอบลบ2.อธิบายได้ชัดเจนดี ละเอียด เข้าใจง่าย
3.พูดให้ช้าลง ลดความตื่นเต้น ใจเย็นกว่านี้
4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการคืออะไร
5.นางสาวปิยะฉัตร ชนะบัว 5720601872
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.ชัดเจน น้ำเสียงน่าฟัง
ตอบลบ2.ได้ความรู้เกี่ยวกับ INTEGRATED LEARNING
3.พูดเร็วไปนิดนึง
4.รูปแบบบรูณาการมีอะไรบ้าง
5. นาย ทศพร คู่แจกัน
1.แบบสอดแทรก
ลบ2.แบบขนาน
3.แบบสหวิทยาการ
4.แบบข้ามวิชา
1 นำเสนอได้ชัดเจน เนื้อหาดี
ตอบลบ2.ได้รับความรู้ Integrated Learning
3. ควรพูดช้าลงนิดหน่อย
4.ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบบูรณาการ?
5.ธนภัทร เชื้อไทย 5720603221
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน
ตอบลบ2.การสอนแบบบูรณาการทำให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้
3.ควรมีข้อดีข้อเสียของการสอนแบบบูรณาการ
4.นำการเรียนแบบบูรณาการมาประยุกต์ใช้ในวิชาพลศึกษาได้อย่างไร
5.ณัฐณิชา มันทะลา 5720603212
นำมาเชื่อมโยงการสอนกับวิชาสุขศึกษา
ลบ1.อธิบายเข้าใจง่าย ชัดเจน น้ำเสียงในการนำเสนอค่อนข้างดี น่าฟัง
ตอบลบ2.INTEGRATED LEARNING เป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งกับอีกวิชาหนึ่ง เป็นการสอนแบบบูรณาการ
3.มีการติดขัดอยู่ช่วงหนึ่ง แต่โดยรวมถือว่าอยู่ในเกณฑ์ที่ดีมากกกกกกก
4.นอกจากเรื่องการเรียนแล้วสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือการทำงานได้หรือไม่
5.นางสาวเมธาวี เนียมรักษา 5720601902
ได้ สามารถนำไปบูรณาการเชื่อมโยงองค์ความรู้ในการทำงานหรือในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.นำเสนอได้ดี เสียงชัดพูดชัด น่าฟัง
ตอบลบ2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบูรณาการ มากขึ้น เชื่อมโยงได้หลายวิชา
3.Infographic มีการสรุปเนื้อหาที่มากเกินไป
4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ดารสอนของเราในอนาคตได้อย่างไร
5. นาย สุรเดช สังเกตุการณ์ 5720600639
นำไปเชื่อมโยงการเรียนการสอนในแต่ละวิชาเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
ลบ1. การนำเสนอนั้นชัดเจน เข้าใจง่าย มีการติดขัดเล็กน้อยในช่วงหนึ่ง
ตอบลบ2. รู้จักกับการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบต่างๆ ทั้ง พหุวิทยาการ และ สหวิทยาการ
3. แก้ไขเรื่องการพูดติดขัด กับอธิบายให้ช้ากว่านี้อีกเล็กน้อย
4. การสอนบูรณาการแบบสอดแทรกกับแบบขนาน นั้นแบบไหนจะได้ผลมากกว่ากันและทำไมต้องใช้จำนวนคนสอนต่างกัน
5. นาย ชวพงษ์ ดุจเฉลิม 5720601295
1.แบบสอดแทรกจะทำให้ผู้สอนสามารถใช่ความคิดของตนเองได้มากกว่าแบบขนานในการจัดการเรียนการสอน แต่แบบขนานจะได้ผลดีกว่าเนื่องจากเป็นการระดมความคิดในการจัดแผนการสอน
ลบ2.ใช้คนจำนวนต่างกันเพราะแบบขนานเป็นการจัดการเรียนการสอนที่องค์ความรู้ร่วมกัน
1.อธิบายเข้าใจง่าย
ตอบลบ2.ได้รับความรู้ Integrated Learning
3.ควรจะพูดให้พอดีๆ ไม่เร็วจนเกินไป
4.ข้อดีของ INTEGRATED LEARNING มีอะไรบ้าง
5.นายทัศนะ หนูทอง 5720601830
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน
ตอบลบ2.บูรณาการทำให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้
3.ยังพูดติดขัดอยู่บ้าง
4.ข้อดีข้อเสียของการสอนแบบบูรณาการ?
5.นายเกรียงไกร ฐานบัญชา 5720601791
ข้อดี
ลบสามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ข้อเสีย
การสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- ท่าทางในการนำเสนอดี ชััดเจน น่าฟัง
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-เนื้อหาดี ได้เข้าใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนแบบบูรณาการมากยิ่งขึ้น
3.ข้อเสนอแนะ
- ควรยกตัวอย่างเพิ่มเติมแบบง่ายๆอีกเล็กน้อยเพื่อให้เห็นภาพตามในการเรียนการสอนแบบบูรณาการค่ะ
4.ฝากคำถามไว้
-เราสามารถนำไปบูรณาการกับการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาและสุขศึกษาอย่างไร และเราควรใช้รูปแบบของการบูรณาการแบบใดในการสอนในแต่ละช่วงวัย
5.ชื่อนามสกุล
-นางสาวศิรินทรา สระบัวบาล 5720601937
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว และรูปแบบการเรียนการสอนในรายวิชานี้จะใช้แบบสหวิทยาการซึ่งสามารถใช้สอนได้ทุกช่วงอายุ
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบพูดได้ชัดเจน เข้าใจง่าย ดูโพยบางครั้ง
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
INTEGRATED LEARNING คือการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ
3.ข้อเสนอแนะ
พูดให้ช้าลงเล็กน้อย
4.ฝากคำถามไว้
ในวิชาพลศึกษาเราสามารถนำวิชาอื่นมาบูรณาการได้อย่างไรบ้าง
5.ชื่อนามสกุล
นายวิศรุต อู่อรุณ 5720600591
นำวิชาสุขศึกษามาบูรณาการสอนในรูแฝปแบบสหวิทยาการ
ลบ1 พูดเสียงดังชัดเจน มั่นใจมาก
ตอบลบ2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนกับเนื่อหายกตัวอย่างดี
3ในบางช่วงควรพูดช้าลงหน่อยในบางจังหวะ
4 INTEGRATED LEARNING มีความโดดเด่นอย่างไร
5. นายรณเดช ผ่องสมรูป 5720601929
เป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
ลบ1.การนำเสนอดี อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน
ตอบลบ2.เนื้อหาดีเข้าใจง่าย
3.ยังพูดติดขัดอยู่บ้าง
4.INTEGRATED LEARNING ข้อเสียคือไร
5.นายยศพันธ์ แก้วนันทิพัฒน์ 5720601911
ข้อเสีย
ลบการสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- มีความมั่นใจ เสียงดังฟังชัด
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-เนื้อหาที่นำมาเสนอค่อนข้างละเอียด เข้าใจได้ง่าย
3.ข้อเสนอแนะ
- ไม่มีครับ
4.ฝากคำถามไว้
- INTEGRATED LEARNING นั้นสามารถมาประยุกต์ใช้กับการเรียนได้อย่างไร
5.ชื่อนามสกุล
-นายศิริ จิตตเรืองโรจน์ 5720600604
เชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
ลบ1.นำเสนอดี พูดชัดเจนค่ะ
ตอบลบ2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
3.เนื้อหาเยอะไป ในรูปนะคะ
4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาได้อย่างไร
5.นางสาวสุดารัตน์ วัดปลั่ง5720603263
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว และรูปแบบการเรียนการสอนในรายวิชานี้จะใช้แบบสหวิทยาการ
ลบ1.นำเสนอได้ดี แต่ก็ยังมีการพูดติดๆขัดๆอยู่บ้าง แต่ก็ถือว่าภาพรวมดี
ตอบลบ2.เนื้อหาละเอียด เข้าใจง่าย
3.ควรควบคุมอาการตื่นเต้นให้มากกว่านี้ ควรมีสมาธิให้มากขึ้น
4. ทำไมต้องมีการบูรณการในการสอน
5.นายณัฐวี สุภาผล 5720601813
เพื่อเป็นการเชื่อมโยงวิชาหนึ่งเข้ากับวิชาหนึ่งเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
ลบ1. พูดชัดเจน แม้มีเสียงรบกวน
ตอบลบ2. ความหมาย ประเภท รูปแบบ วัตถุประสงค์ของ Integrated Iearning
3. ไม่มีข้อเสนอแนะ
4. Integrated Iearning ในโรงเรียนมัธยมในปัจจุบัน มีความแพร่หลายหรือไม่ และมีแนวโน้มอย่างไรในอนาคต
5. นาย กวิน โบสุวรรณ์ รหัสนิสิต 5720601783
ปัจจุบัน การเรียนการสอนแบบบูรณาการถูกนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างกว้างขวางแล้วในประเทศไทย และมีแนวโน้มที่จะพัฒนาให้ครอบคลุมทั้งประเทศในอนาคต
ลบ1.นำเสนอดี พูดชัดเจน เสียงดังดี
ตอบลบ2.ได้ความรู้เรื่องการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
3.เนื้อหาค่อนข้างเยอะ
4.การเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถนำมาใช้ในวิชาเรียนให้เกิดประโยชน์ สูงสุดได้อย่างไร
5.นายณรงค์ชัย สายมาอินทร์ 5720600531
สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- พูดได้ค่อนข้างโอเค
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-เนื้อหาที่นำมาเสนอละเอียด เข้าใจได้ง่าย
3.ข้อเสนอแนะ
- ทำดีแล้ว
4.ฝากคำถามไว้
-INTEGRATED LEARNING มีข้อดีอะไรบ้าง ยกตัวอย่างมาสัก 2 ข้อ?
5.ชื่อนามสกุล
-นาย สุรเดช สังขืขาว 5720603280
1.สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ2.นำไปเชื่อมโยงการเรียนการสอนในแต่ละวิชาเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- น้ำเสียงดึงดูดให้น่าฟัง และมีการเว้นจังหวะพูดไม่ช้าและเร็วเกินไป การออกเสียง บุคลิกท่าทางโอเค ดูมั่นใจกับการนำเสนอเนื้อหา
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
-เนื้อหาที่นำมาเสนอละเอียด เข้าใจได้ง่าย และสามารถอธิบายได้ชัดเจนดี
3.ข้อเสนอแนะ
- ทำดีแล้วค่ะ
4.ฝากคำถามไว้
-ในการนำรูปแบบ INTEGRATED LEARNING มาใช้ประยุกตืในการจัดการเรียนการสอนพลศึกษากับเด็กวัยมัธยม เราจะใช้รูปแบบใด ถึงจะได้ประสิทธิภาพการเรียนที่ดีที่สุดค่ะ?
5.ชื่อนามสกุล
นางสาวสิริมาตย์ เจริญศรี 5620603105
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว และรูปแบบการเรียนการสอนในรายวิชานี้จะใช้แบบสหวิทยาการซึ่งสามารถใช้สอนได้ทุกช่วงอายุ
ลบ1.นำเสนอดีมาก ไม่ติดขัดเลย
ตอบลบ2.การบูรณาการแบบขนาน เป้าหมายเดียวกัน แผนการสอนเดียวกัน มีครู2คนขึ้นไป
3.ข้อเสนอแนะ
ทำดีมากๆ พูดไม่ติดขัดเลย
4.คำถาม
INTEGRATED LEARNING (INFOGRAPHICS&MIND MAPPING&VIDEO) ใกล้ตัวเรามากน้อยแค่ไหน สามารถมาประยุคใช้ในชีวิตเราได้ยังไงบ้างค่ะ
5.นางสาวอรวรรณ กิจก้องขจร 5720600647
เป็นหนึ่งในรูปแบบการสอนระดับมัธยม ฉะนั้น เราเคยได้เรียนรู้การเรียนในรูแปบบนี้มาแล้ว
ลบ1.การพูดชัดเจนเนื้อหาเข้าใจง่าย พูดดี
ตอบลบ2. ได้รู้จักIntegrated Iearning ว่าคืออะไร
3. ติดแค่นิดหน่อย
4.เราสามารถบูรณาการวิชาอะไรกับวิชาอะไรเข้าด้วยกันได้บ้างเพื่อให้เกิดความรู้ที่หลากหลายยกตัวอย่างเช่น?
5.นางสาวสิริลักษณ์ วระชีวะ 5720603255
เช่น หมวดวิชาวิทยาศาสตร์ที่มี สาขาแยกคือ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา
ลบ1. การนำเสนอได้ดี
ตอบลบ2. เข้าใจง่าย มีความละเอียดของข้อมูล
3. ภาพรวมดูดีแล้ว
4. ข้อดีของ INTEGRATED LEARNING มีอะไรบ้าง
5. นายสิทธิพงษ์ เชื้อสาย 5720600612
1.สามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ลบ2.นำไปเชื่อมโยงการเรียนการสอนในแต่ละวิชาเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ที่หลากหลาย
1 พูดเสียงดังชัดเจน เข้าใจง่าย
ตอบลบ2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย ชัดเจนมากกับข้ามูลที่มี
3ในบางช่วงก็พูดเร็วไปหน่อย
4 INTEGRATED LEARNING สามารถนำมาใช้ กับ พละศึกษาได้ไหม?
5. นาย ภควัฒน์ อินทะแสง 5720601881
การเรียนการสอนแบบบูรณาการปัจจุบันถูกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาแล้ว
ลบ1. การนำเสนอได้ดี
ตอบลบ2. เข้าใจง่าย มีความละเอียดของข้อมูล
3. ไม่มีข้อเสนอแนะ
4. INTEGRATED LEARNING มีข้อเสียอย่างไร
5.กรรณิการ์ กะฐินเทศ 5720601775
ข้อเสีย
ลบการสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1 พูดเสียงดังชัดเจน
ตอบลบ2 เนื้อหาละเอียดเข้าใจง่าย
3ไม่มีข้อเสนอแนะ
4 INTEGRATED LEARNINGมีข้อดี ข้อเสีย อย่างไร
5. อติชาต เชิดดอก 5720601279
ข้อดี
ลบสามารถนำสาขาวิชาต่างๆที่ประยุกต์แล้ว มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
ข้อเสีย
การสอนแบบบูรณาการอาจทำให้เกิดข้อยุ่งยากในการจัดวางระบบ หรือแบบแผนการสอนที่ซับซ้อน
1.พูดให้เสียงดังนิดนึง
ตอบลบ2.ได้ทราบถึง INTEGRATED LEARNING คือ อะไร
3.พูดเร็วไปนิด
4.การบูรณาการการเรียนการสอนนี้สามารถนำไปใช้ในอย่างไรเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
5. นางสาว ปัทมวรรณ วรรณดี 5720601864